Lerninhalte
Inhaltsverzeichnis

Beispielaufgabe 1 – Subpolare und Polare Zone

1 Klima und Potenzial der kalten Zone

1.1

In Anlage I.1 sind Minimal- und Maximalwerte dreier Klimastationen (A, B, C) in der Antarktis und auf Island dargestellt.

Ordne die Stationen Bernardo O´Higgins/Antarktis (63°19‘S / 56°41‘W), Davis/Antarktis (68°35‘S / 77°58‘O) und Stykkishólmur/Island (65°05‘N / 22°44‘W) begründet zu, indem du die Unterschiede erklärst!

1.2

Das Nordpolarmeer gerät immer mehr in den Fokus wirtschaftlicher und geopolitischer Interessen.

Erläutere mögliche Motive der Nutzung ausgehend von Anlage I.2 sowie mithilfe geeigneter Atlaskarten, und stelle zu erwartende Schwierigkeiten bei der Erschließung dar.

22 BE

2 Wetterextreme und rezenter Klimawandel

2.1

Im Jahr 2021 fiel in den höchsten Lagen des grönländischen Eisschildes Niederschlag erstmals seit Beginn der Wetteraufzeichnungen in Form von Regen. Zudem gab es außergewöhnlich viel Regen in Süd- und Mittelgrönland.

Lege Ursachen für die beschriebenen Niederschlagsereignisse dar und erkläre ökologische Auswirkungen dieser Wetterextreme für Grönland!

2.2

Die Meereszirkulation im Nordatlantik und deren Abschwächung gilt als ein wichtiges Kippelement des Klimasystems.

Entwickle eine Kausalkette zu diesem Phänomen und stelle zwei mögliche sozioökonomische Auswirkungen auf Skandinavien nördlich des Polarkreises dar!

20 BE

3 Antarktische Meere

3.1

Diskutiere unter Verwendung der Materialien in Anlage I.3 und geeigneter Atlaskarten die Nutzung der antarktischen Meere für die zukünftige Nahrungsmittelgewinnung aus ökonomischer und ökologischer Sicht!

18 BE
60 BE

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